【民间文学】师生同造“形声字”（西安市）

【类别】民间文学

【地区】西安市

【简介】

相传，仓颉造了象形字、指事字、会意字以后，数量已经够用了。可是治理国家、制定方针政策，需要更多的文字，此时，仓颉的学生发展到几千人，各个部落都有。他们把仓颉造的字学到手，教给周围的人，又把自己创造的字托人捎到造字台或亲自送给仓颉，供老师参考、选用。洪荒时代，古木枯藤，盘根错节，奇鸟怪兽，横冲直撞，剑齿虎追捕丽牛，巨獏调戏豪猪，新猎豹偷袭大角鹿，高背龟缩头缩足被伟狮戏耍，双手捧起，歪着头咬了几口，咬不动龟壳像扔铁饼一样扔了。环境如此险恶，一位上古学生，披头散发，赤身露乳，腰间围一圈树枝叶遮羞，左手提一根防身木棒，右手拿一块片石，上面刻着自己创造的一个字，跋山涉水，避虎躲蛇，披荆斩棘，栉风沐雨，精脚片步行几百里，把字送给仓颉，还不知道跟别人重复了没有，用得上用不上。

　  仓颉站在造字台上，望着南边的山岭，就是如今的终南山，望着周围的荒原，蓝天白云，飞禽走兽，想着世间万物之间的联系，何不用分类的方法，造更多的字。于是，他就把各部落聪慧奇颖的得意门生召集到造字台来开会，他先做动员报告，他说：世间事物是可以分类的，用其类别意义做偏旁，称作意旁，或形旁，标明发音的字叫声旁，用这个方法，也许会造出更多的字。
　  因此，造字台周围的山洞，树巢，地穴窝棚里住满了造字的学生，他们和乡亲们同吃同住，同造字，有时还一起狩猎。

劳动人民的智慧被仓颉和他的学生集中起来，集思广益，他们把世间事物分为水、火、金、木、土五大类，用金木水火土做偏旁，把学生分为五个小分队，白天到各部落从事力所能及的劳动，晚上回来造字。水队到近水的部落和渔民一起劳作。火队和狩猎为主的部落一起劳作。金队和研究金石的人一起劳作。木队和住在山林里的部落一起劳作。土队和耕种为主的部落一起劳作。九九八十一天之后，仓颉召集各分队队长开会，果然大获丰收。

　  水队造的字有：江、河、洪、涝、……

　  火队造的字有：灯、灶、炯、灿、……

　  金队造的字有：铜

　  木队造的字有：桐、榆、松、柏、……

　  土队造的字有：坟、圪塔、……

　  为什么金队只造了一个字——铜？ 因为那时人们也许刚刚发现了铜这种金属，还没有发现铁，更不用说金银锡了，青铜器使用最早。

　  这样一来，形声字就如发炮制，学生们坐在屋里，不出门也能造出字来。例如“病”字一出来，以疒做偏旁，可以造出许多跟病有关的字，如：痛、疼、瘟、疯……

　  有些形声字，由于语言的变化，后代人读它时不能按声旁读音，例如仓颉的颉字，读洁而不读吉。

　  形声字的好处是绝大多数只认半个，只读声旁，它的瞎处是，有些字不能按声旁读音，容易读错。

　  仓颉的六书，除了象形、指事、会意和形声字以外，还有转注和假借。转注和假借实际上是用字方法。假借是用会意字代替没有的字，可以看作是古人写的别字。转注就是互训，意义相同相近的字互相解释，如：老就是考，考就是老。